4月10日下午，全国大学生数学建模竞赛黑龙江赛区组委会副秘书长、东北石油大学数学与统计学院副教授刘今子莅临数学科学学院，就我院的数学建模竞赛工作进行了指导，并以“以数学建模实践驱动大学生创新创业活动的开展”为题为我院建模竞赛指导教师做了一场生动的报告，在现场引发了深度思考与热烈探讨。

在报告中，刘今子老师从三个关键方面展开阐述。在数学建模实践层面，他着重强调，数学建模是将现实问题抽象为数学问题，再借助构建模型求解，进而获取实际应用解决方案的过程，对培育大学生的逻辑思维、问题分析与解决能力至关重要。刘今子通过一系列丰富详实的案例展示，深入浅出地说明了数学建模实践如何助力学生将理论知识与实际运用紧密结合，切实提升学生运用数学工具和计算机技术攻克复杂问题的素养。

谈及基于数学建模实践驱动创新创业活动时，刘今子老师指出，数学建模所锤炼的能力，恰是创新创业所需的核心能力。在数学建模实践过程中养成的创新思维，能使学生在面对创业项目时，从独特视角敏锐挖掘商业机会，提出极具创新性的解决方案。与此同时，数学建模进程中对团队协作、项目管理等能力的锻炼，也为创业团队的组建与高效运作筑牢了坚实支撑。他列举多个凭借数学建模成果成功孵化的创新创业典型案例，充分彰显出数学建模实践在驱动大学生创新创业方面蕴藏的巨大潜力。

刘今子老师还分享了他多年来指导数学建模竞赛及开展应用拓展所斩获的丰硕成果。这些成果不仅彰显了数学建模在学术研究领域的价值，更凸显出其在实际经济社会发展中的重要应用意义，为大学生创新创业明晰了方向，即如何把数学建模成果巧妙转化为具备市场价值的产品或服务。

报告结束后，现场即刻掀起热烈讨论。在建模人才选拔方面，与会者积极探讨如何构建更为科学合理的选拔机制，精准挖掘具备数学天赋、创新思维及实践能力的学生投身数学建模活动。针对建模竞赛开展，大家围绕怎样优化竞赛规则、丰富竞赛主题、提升竞赛国际化水准等话题各抒己见，力求吸引更多学生参与，全方位提升竞赛质量。此外，关于建模竞赛的拓展，众人聚焦于如何将竞赛成果进一步延伸至创新创业实践领域，大力推动产学研深度融合，为社会培育更多创新型、应用型人才。这场讨论为以数学建模实践持续深入推动大学生创新创业活动提供了诸多崭新思路与实用方法。(撰稿：金天坤 审核：高扬 编辑：蔡银屏）