为做好我校数学与应用数学专业基础课程建设工作，特别是做好大学数学与高中数学的衔接，数学科学学院特邀请大庆左思学校高中部教研主任谢兴华于6月18下午开展协同教研活动。数学科学学院数学与应用数学专业《数学分析》《高等代数》《解析几何》三门基础课程授课教师共10人参与本次教研活动。

谢兴华主任先介绍高中数学与三门大学数学专业基础课程衔接的重点内容。其中包括《数学分析》课程中的导数及其性质、洛必达法则、中值定理、泰勒公式；《高等代数》课程中的行列式、矩阵、多项式；《解析几何》课程中的圆锥曲线。之后，结合谢主任担当大庆左思学校招聘面试官的实际，指出部分参与招聘的数学师范生笔试存在不会做高考模拟题问题、面试试讲存在课堂教学环节缺乏设计和综合素质差的问题。针对笔试面试存在的问题，建议数学与应用数学专业加强对大四学生笔试和面试技巧的培训。

在交流互动环节，金天坤老师提出在高等代数视阈下利用整系数多项式根与系数关系定理来求解高次方程的方法，为高中生求解三次方程提供了简单直接有效的方法，得到谢兴华主任的认可。

本次协同教研是一次有益的尝试。通过协同教研活动，三门数学专业基础课程任课教师对高中数学与大学衔接内容有了清晰的认识。老师们增强了对数学专业基础课程进行教学改革的信心。这对做好数学与应用数学省一流专业建设，特别是做好卓越中学数学教师培养工作奠定坚实基础。

谢兴华，原湖北省黄冈中学数学教师，现任大庆市左思教育集团大庆校区高中部教研室主任，数学教研组长。从事高中数学教学22年 ，培养了近20余名北大清华的学生。先后被评为“湖北省黄冈市优秀教师”、“大庆市优秀教师”、“大庆市先进教育工作者”、“让胡路区师德先进个人”、“左思教育集团十大感动人物”、“左思教育集团优秀干部”，并多次获得大庆左思高中高考教学成果奖。

独创的"学思课堂STE教学模式”极大地提高了课堂教学效果，参与编写了初高中数学街接教材，参与市级课题研究5次，省级课题研究2次，组织编写了教研成果系列书籍5本。（撰稿：牛博 审核：高扬 编辑：蔡银屏）