为检验学院职业技能训练成果，提升数学师范生课件制作能力，数学科学学院将举办课件设计比赛。
一、比赛内容：
学生结合数学学科的特点，合理运用数字媒体技术，创作出既符合教学规律又富有创意的教学辅助课件，比赛作品按一节课45分钟的进行设计。现场进行设计思路讲解，时间为8-10分钟。
二、报名要求：
1.参赛选手：数学与应用数学专业2023、2022、2021级学生自愿报名
2.报名截止时间：2024年11月2日17：00
3. 报名方法：有意愿参赛的学生请到学风建设委员会李欣怡、吴冕处报名
三、奖项设置和获奖等级评定
竞赛设立一、二、三等奖，获奖比例：一等奖15%左右，二等奖30%左右，三等奖50%左右。获奖等级按照《数学科学学院课件设计比赛评价标准》经评审评分排名确定。
四、评分标准
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评价内容和标准 |
权重 |
得分 |
科学性10% |
1、教学设计科学性：各知识点均有较好的教学设计，能体现出较好的教学过程设计（或学习过程设计），重点突出，难点分散，注意启发，促进思维。 |
5% |
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2、认知逻辑的合理性：选题恰当，适应教学对象需要，教学目标明确，符合课程目标和要求，课件取材适宜，内容科学、符合思政教育规范和理念。 |
5% |
教育性20% |
1、直观性：课件的制作直观形象，利于学生理解教学目标。 |
4% |
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2、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。 |
4% |
3、新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。 |
4% |
4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。 |
4% |
5、创新性：支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。 |
4% |
技术性40% |
1、多媒体效果：合理运用多媒体素材表达教学信息，文字、图片、声音、动画、视频等多媒体信息设计合理、组合恰当。 |
10% |
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2、交互性：学习进度可控，学习路径可选，具有学习评价与反馈功能等人机交互。 |
10% |
3、稳定性：课件能正常运行与退出，导航结构合理和正常，无锁死和链接错误。 |
5% |
4、易操作性：操作简便、快捷。 |
5% |
5、合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型，并配合教学知识点内容的例题、问题、练习、测试等相关学习资料。 |
5% |
6、实用性：课件是否适用教师日常教学。 |
5% |
艺术性30% |
1、画面艺术：整体画面制作具有较高艺术性，整体风格协调统一、布局合理、构思巧妙。 |
15% |
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2、语言文字：课件所展示的语言文字应规范、格式美观、简洁、明了。 |
10% |
3、视听效果：声音清晰，视频分辨率高，音视频信息无不良的视觉、听觉效果，对课件有充实作用。 |
5% |
总分 |
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五、提交要求
1.教学内容在数学学科中进行选题。
2.课件制作开发平台不限，推荐使用Microsoft office 2010 Powerpoint及以上版本进行媒体集成。
3.课件内容限定一个完整的教学单元或一节课。
4.课件封面有规范的教材版本、课程或者知识点名称，样式不限。
5.作品必须原创，不允许抄袭、修改、剽窃他人作品。
数学科学学院
2024年10月30日
