2026年10月26日上午9时，数学科学学院在计算机楼205教室开展第二届全省高校师范生数学教学技能大赛——数学微课设计大赛与数学微格教学技能大赛赛前集中指导。由大庆市让胡路区教师进修学校初中数学教研员王艳波主讲，学院全体参赛同学参加。

指导过程中，王艳波结合省级赛事评审导向与初中数学课堂教学实际，分析当前数学教学从“知识本位”向“素养本位”转型对微课设计提出的现实要求。她指出，微课虽然时长有限，但同样是衔接先进教育理念与课堂实践的重要载体，是落实数学核心素养、破解碎片化教学难题的有效抓手。围绕微课设计的选题构思、框架搭建、细节打磨三个层面，王艳波阐释参赛微课的创作核心要义，强调微课并非知识点的简单压缩，而要立足大主题、大概念、大任务，对教学内容进行有机整合与结构化设计。

在实践指导层面，王艳波重点解读优质微课设计的四大核心维度：确定微课学习主题、明确微课学习目标、设计微课学习活动、完善学习评价方案。她结合初中数学典型课例，完整演示从教学目标分解到微课脚本撰写的具体路径。她以初中常见课题为例，展示“实际问题—抽象模型—知识讲解—回归实际应用”的教学思路，说明如何在有限的微课时长内培育学生的抽象思维、模型观念与应用意识。

王艳波作为地方教研专家走进校园开展赛前辅导，依托多年一线教研积累指导在校师范生备赛，既是教学理念的传递，也是校地协同育人的生动实践。参赛同学们纷纷表示，本次指导帮助自己完成从“单一知识点讲解”到“素养导向整体设计”的认知转变，熟练掌握微课设计的核心维度和“问题—模型—应用”的教学路径，进一步坚定深耕教学、追求卓越的教师职业理想。

王艳波深耕初中数学教研多年，长期扎根区域初中数学教学一线，熟悉初中数学课堂改革方向与师范生教学能力培养要点。她积极参与学院师范生培养工作，充分发挥教研专家优势，助力师范生教学能力稳步提升。

本次指导是让胡路区教师进修学校初中数学名师工作室发挥平台作用的重要举措，推动优质基础教育资源走进高校，赋能师范生成长。（撰稿：孙思琦 审核：于海洋 编辑：闫炎）