为培养学生职业实践能力，实现教育与社会需求的深度融合，促进学生综合素质提升与职业实践能力发展，数学科学学院通过家校、校企合作整合资源，以德育塑造品格、智育夯实基础、体育强健体魄、美育涵养情操、劳动教育强化实践，全方位提升学生综合素质，精准对接行业需求。数学科学学院开展学风建设“十六项行动”。旨在助力数科学子夯实专业基础，提升综合素养。

我院搭建立体化家校共育桥梁，运用信息化管理系统，定期向家长推送包含课程成绩、德育表现、实践成果的个性化学业报告，同步分享校园动态与教育政策解读；邀请家长参与学生成长规划研讨，针对学业预警、心理辅导等特殊情况及时沟通反馈。通过常态化的家校互动，打破信息壁垒，凝聚教育共识，形成家校同心、协同育人的强大合力，共同护航学生成长成才。

我院通过搭建校企合作平台与举办职业规划讲座，双管齐下提升学生就业竞争力。校企合作平台构建起人才培养与企业需求的桥梁，一方面，企业提供实习实训岗位，让学生深入行业一线积累实践经验，熟悉真实工作场景；另一方面，校企联合开展项目，助力学生将理论知识转化为实际技能。职业规划讲座则邀请行业专家，围绕职业定位、求职技巧、行业发展趋势等内容，为学生提供个性化指导，帮助其明晰职业方向，制定科学的成长路径。两者协同发力，切实增强学生在就业市场的核心竞争力，实现高质量就业。

我院以创新创业实践为重要抓手，将创新精神与创业能力培养融入日常教育教学活动。通过举办创新创业经验分享会、创新思维训练课程等活动，引导学生开拓创新视野，提升创业实践能力，培育敢闯会创的价值观。经过活动学生不仅能够将创意转化成实际项目，还能在实践中积累经验、提升能力，真正实现以创新驱动创业，以创业带动就业。

以德为基，筑牢家校协同育人的精神纽带。我院以德育实践为抓手，将品德培养融入日常教育教学活动，通过开展主题班会、志愿服务、主题团活等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时借助信息化平台，定期向家长推送学生德育表现，分享校园德育活动动态与育人成果，全面了解学生在学校的品德成长。

以智为钥，解锁家校共育新境界。依托智能信息化管理系统，搭建起家校间立体交互的数字桥梁，以数据驱动实现教育信息的精准传递与高效流通。系统智能整合学生课程成绩数据，通过多维度分析呈现学业发展曲线；运用行为监测与评价模块，将德育表现转化为可视化报告；同步收录实践成果，形成图文并茂的成长档案，定期推送个性化、数据化的学业报告，让成长轨迹清晰可见。

以体为翼，搭建家校协同育人的活力平台。我院将体育教育贯穿日常教学，开设多样化体育课程，涵盖多种运动项目，组织校园运动会、体育社团活动，培养学生运动兴趣与技能，锤炼强健体魄。运用信息化管理系统，定期推送学生体能测试数据、体育课堂表现及运动成果，同步分享科学锻炼方法与校园体育赛事安排。

以美为媒，构建家校协同美育新生态。我校将美育融入课程体系，通过美术鉴赏、音乐创作、戏剧表演等多元艺术课程，培养学生感知美、鉴赏美、创造美的能力。同时借助信息化平台，定期推送学生的作品、舞台表演视频及美育课程成果，让学生的审美成长，同步分享校园美育活动动态与前沿美育理念。

以劳为径，搭建家校协同育人的实践平台。学校开设劳动教育课程，涵盖生活技能、手工制作、校园绿植养护、社区服务等多样化劳动项目，让学生在实践中掌握劳动技能，培养吃苦耐劳精神。通过信息化系统，定期推送劳动课程中的表现、劳动成果照片视频，同步分享劳动教育理念与家庭劳动实践指导方案，清晰了解学生的劳动成长点滴。

数学科学学院学风建设“十六项行动”，以家校、校企协同为纽带，融合德、智、体、美、劳全面发展理念，构建起立体化育人体系。未来，我院将持续深化创新举措，完善协同育人机制，强化实践育人成效，全力提升人才培养质量，推动学风建设迈向更高水平。（撰稿：李志璇 审核：夏丽娜 编辑：闫炎）